20111105南沙魯婦女產業創意思考研習會



大家動動腦，小小的改變可能變成大大的驚喜哦！

 淑茹老師在金城國中有教電腦，當老師跟金城國中提出這個課程計畫時，得到校長全力支持，所以二話不說，大家就緊鑼密鼓的安排本次研習會。

本次研習會由金城國中宋三和老師主講，淑茹老師負責所有課程事前與山上、學校和宋老師的連絡準備，而我們負責當天協助宋老師做前準備、接待、機動協助、教室整理…等工作，大家分工，希望課程能對於山上的產業有所幫助。

這是南沙魯村的婦女第一次下山參加課程，也是第一次來金城國中，所以早上小小迷路了一下，幸好有金城國中當天執班的守衛伯伯協助報路，讓大家順利到達金城國中。


大家都到齊之後，就要開始今天的課程啦！

這是金城國中的校長，為今天的課程開場。

金城國中的校長開場完就正式進入今天的課程，由宋三和老師主講，去讓部落婦女思考山上有什麼動物、傳說、圖騰、特產…，運用這些融入手工藝品中，也搜集了圖騰、服飾等相關圖片，用圖片解說，希望能與學員碰撞出不同的火花。

學員們認真的聽著宋老師的簡報

 一樣東西不見得只能有一種功能，組合在不同的地方就會有不一樣的東西出現。
如下圖織物，每個人看到它，覺得他可以做的東西都不一樣，有人說可以做頭飾、衣服的裝飾、手環…等等，甚至加上墜飾整個感覺又變得不一樣了。
宋老師說的對，我們人都有盲點，所以可能有時想破頭也想不出到底要做什麼，這個時候問人是一個很好的方法，每個人的想法都不一樣，每個人的需求會反應在對於事物的想法、用途上，最後再由自己從中去發現自己想做的到底是什麼。

宋老師運用學員帶來的織品，分享如何運用同樣的一件物品做出不同的東西！

簡報結束，開始分享婦女帶來的自製手工藝品能有什麼更不一樣的變化，在討論的當中，我帶著三個小小孩去操場做大冒險。

簡報分享完，婦女拿出自製的飾品與宋老師討論可以有什麼不一樣的變化。

金城國中操場大冒險，三個孩子發現了什麼？透過蛛絲馬跡的觀察發現了地上的花、棒球場、壘包、射箭的靶、馬…玩的不亦樂乎。



四朵小花代表著我們共同的回憶！



盜壘成功，看我們帥氣的英姿！



在城市也有馬可以騎哦！

吃完午餐，休息過後，下午的設計課程我陪著小朋友到隔壁的電腦教室玩電腦，最受歡迎的小遊戲就是馬鈴薯小子，可以自己設計造型。
至於下午的研習內容就由其他的伙伴們分享囉。

孩子們聚精會神的使用著電腦。

看！畫的多麼專注！

看我畫的馬鈴薯一號

看我畫的馬鈴薯二號

看我畫的馬鈴薯三號

感想：

這是部落婦女是第一次參加課程，可能比較不善於表達或是想到的也都放在心裡沒說出來，台上台下的互動顯的有些不足，或許在課程上可以運用小組分組表達，集合小組的力量，相信能有更多想法。
我想，下次還有其他課程，若知道該事先動腦的題目，在山上，部落餐廳吃飯的時候可以大家閒聊，一起思考就會發現更多可以結合的事物。這樣可以讓課程進行的更順暢之外也能多學一些事物。經過課程學習後，回到山上，大家更需要去看看四週，趁記憶還新鮮的時候，一起激發彼此的創意，相信創意會如雨後春筍，紛紛冒出。
當然還有一件事很重要，看到、想到的東西要用筆記下來或畫下來，這樣才不會靈感來的快去的也快。